Dans mes dernières années d’enseignement collégial, l’administration, fidèle courroie du Ministère, nous martèle qu’il est facile pour un enseignement de réussir avec des élèves doués, mais qu’on voit notre vraie valeur dans la réussite des plus faibles. Décodage : pour redorer les statistiques et flatter les parents, laissez passer les étudiants qui pourront se rattraper plus tard…
Récemment, un ancien collègue me téléphone, alarmé : «Ils dépensent maintenant des sommes énormes en pure perte : ils engagent des profs en fin de carrière comme soutiens pédagogiques aux autres profs!» Pour les profs à la retraite, cette dépense ressemble à vouloir déterrer les racines des arbres pour les «protéger» d’une gaine en plastique.
Replacez ces deux erreurs à chaque bout du spectre dans le contexte des affirmations de François Legault (évaluation des profs) et de la riposte de la ministre Line Beauchamp (augmentation sensible des dépenses en éducation). Non seulement la CSQ devrait sonner l’alarme, mais nous aussi, vu les dépenses exagérées.
Bref, en éducation comme ailÂleurs, nous sommes mal gérés, et à un coût prohibitif.
– Michel Frankland, Montréal