Les rencontres, qui se sont déroulées dans les secteurs de Lachine, LaSalle, Verdun, Saint-Laurent et Ouest-de-l’Ile, avaient deux objectifs précis: sonder les jeunes sur leurs habitudes de conciliation travail-études et animer des ateliers couvrant des enjeux majeurs tels que la gestion du temps et d’un budget. Tout cela afin de s’assurer que l’impact d’un emploi à temps partiel durant les études demeure positif.
Des élèves en déséquilibre
Travailler raisonnablement pendant les études peut avoir une incidence positive sur les jeunes. Toutefois, un déséquilibre dans la gestion du temps alloué au travail contre celui alloué aux études peut engendrer une baisse des résultats scolaires et mener à l’abandon du parcours académique.
Certains comportements peuvent être précurseur d’un tel déséquilibre : la fatigue chronique, l’accumulation des retards aux cours, un taux d’absentéisme élevé, des notes en chute libre, des travaux non remis, etc. L’équipe du projet Équi T-É encourage la communauté à être sensible à ces signes et suggère de référer les élèves atteints au Carrefour jeunesse-emploi de leur arrondissement pour de l’assistance.
Le sondage Équi T-É: des résultats étonnants
Le sondage effectué dans le cadre du projet Équi T-É nous révèle que 54% des élèves sondés croient avoir besoin d’un diplôme universitaire pour accéder à leur carrière souhaitée. Pourtant, un jeune sur trois n’obtiendra pas son diplôme d’études secondaire dans les temps requis.
Le sondage révèle aussi qu’en moyenne, 40% des élèves travaillent à temps partiel durant leurs études. Dans une classe de 30 élèves, c’est donc près de 12 élèves qui jonglent entre leurs études et un travail.
Parmi les élèves qui ont un emploi, 39% nous affirment qu’ils travaillent pour payer leurs dépenses personnelles ainsi que des projets futurs, tels un bal de finissants, un permis de conduire, des vêtements, des sorties, etc. En contrepartie, 10% des répondants affirment travailler pour aider leur famille financièrement.
De tous les élèves sondés 55% affirment parler parfois de ce qu’ils vivent soit à l’école ou au travail à leurs parents. Il s’agit d’une donnée plutôt encourageante puisque le projet Équi T-É met de l’avant une bonne communication entre le parent et l’enfant afin d’identifier les problématiques rapidement.
Des emplois conciliables avec les études
Le projet Équi T-É (ÉQUIlibre Travail-Études) est une initiative des commissions scolaires Marguerite-Bourgeoys et Lester B.-Pearson, en collaboration avec cinq carrefours jeunesse-emploi (Lachine, LaSalle, Verdun, Ouest-de-l’Île et Saint-Laurent).
Équi T-É vise à maximiser l’impact de la communauté des gens d’affaires sur la persévérance scolaire en offrant aux élèves des emplois conciliables avec leurs études.
Équi T-É sensibilise les employeurs, les jeunes élèves et la communauté, offre un soutien adapté aux jeunes qui occupent un emploi pendant leurs études, définit et appuie le rôle d’influence des employeurs et valorise la contribution positive des différents intervenants.
Équi T-É, c’est une approche concrète, gagnante et éprouvée pour soutenir les jeunes dans leur réussite éducative. À terme, professionnels et employeurs adopteront des pratiques respectueuses du statut d’élève.