Le programme univers social est celui qui a remplacé les cours d’histoire et de géographie dans le cadre de la réforme du système d’éducation. C’est une subvention reçue du programme de soutien aux écoles montréalaises du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, qui a permis la réalisation de ce film pour lequel on a choisi le style du cinéma muet.
« Nous avions des élèves inspirants avec lesquels nous avions envie de faire un film, en leur faisant vivre toutes les étapes s’y rattachant », explique-t-on dans le communiqué faisant la promition du film.
Dans le cadre de ce projet, les élèves ont visité les musées Pointe-à-Callières, Marguerite Bourgeoys et le Centre d’histoire de Montréal. Le cinéaste Nicolas Laurin a accompagné les jeunes pour ce qui le volet touchant à la réalisation du film que Mme Hogue qualifie de « miroir de la nouvelle réalité de Montréal, de son nouveau visage, multiculturel, et qui garde ses parfums d’origine, à saveur de hockey. »
Je suis Montréal est séparé en trois volets qui s’enchaînent. Au départ, les profils de trois communautés sont présentés : Uruguayenne, Cambodgienne, Haïtienne, Marocaine et Québécoise pure laine.
Ensuite, les personnages historiques qui sont au cœur de l’histoire font leur apparition, soit Marguerite Bourgeoys, Françoise Godé (une fillette de 9 ans de la première famille de Nouvelle-France), Marie-Josèphe Angélique (Haïtienne, accusée d’avoir brûlé Ville-Marie) et Kondiaronk (grand chef huron qui a négocié la grande paix de Montréal). Le film se termine avec un défilé de 80 élèves provenant de toutes les communautés.
Je suis Montréal sera présenté à guichets fermés les 8 et 9 juin dans le cadre du spectacle annuel de comédie musicale de l’école Le Carignan, à la Maison culturelle et communautaire de Montréal-Nord. D’ailleurs, ce spectacle musical sera centré sur la musique de films avec des clins d’œil à Walt Disney, aux Dents de la mer, au Seigneur des anneaux, aux Choristes et aux Triplettes de Belleville.