Montréal

Les allophones dépassent les francophones à la CSDM

La proportion d’élèves n’ayant ni le français, ni l’anglais comme langue maternelle vient de dépasser celle des élèves francophones à la Commission scolaire de Montréal.

Les élèves allophones représentent maintenant 47,8% des élèves de la CSDM, contre 47,7% pour les élèves ayant le français comme langue maternelle, selon le plus récent rapport publié par le Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal. Seulement 4,51% des élèves qui fréquentent une école de la CSDM ont l’anglais comme langue maternelle.

Dans l’ensemble des cinq commissions scolaires de l’île de Montréal, 41,43% des élèves montréalais sont allophones, 37,43% sont francophones et 21,14 % sont anglophones.

Les deux commissions scolaires anglophones de l’île ont encore une forte majorité d’élèves anglophones. En effet, 41,92% des élèves de la Commission scolaire English-Montréal sont allophones contre 50,19% d’anglophones. À Lester-B.-Pearson, la proportion d’élèves anglophones est de 82,65%, alors que seulement 11,36% des élèves sont allophones.

Après le français (37,43%) et l’anglais (21,14%), c’est l’arabe qui au premier rang des principales langues maternelles avec 8,28%, suivi par l’espagnol (6,57%), le créole (3,29%), l’italien (2,95%) et le chinois (2,26%). 

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