La Fondation du Dr Julien rassemble plus de 250 invités internationaux

Redaction - TC Media

11 avril 2013 à 16h08 5 minutes de lecture

Au moment où les connaissances en neuroscience orientent de plus en plus l’intervention auprès des enfants vulnérables, la Fondation du Dr Julien innove en réunissant plus de 20 conférenciers et experts internationaux en santé et services sociaux à l’occasion de son 2e Symposium de pédiatrie sociale en communauté, les 11 et 12 avril prochains, au Centre des Sciences de Montréal. La Fondation ouvre ainsi la voie à de meilleures pratiques et engage ses 250 invités internationaux des domaines de la santé, des services sociaux et du droit à réfléchir sur les principaux enjeux autour du thème Agir ensemble pour réduire l’impact des stress toxiques sur l’enfant.

Ce symposium sera également une occasion sans précédent pour les chercheurs, partenaires, décideurs, entrepreneurs sociaux, étudiants et praticiens de découvrir les initiatives de pédiatrie sociale en communauté lancées ailleurs au Canada et aux États-Unis. « La pédiatrie sociale en communauté est à l’avant-garde de l’intervention auprès des enfants issus d’un milieu vulnérable. Par ce symposium, la Fondation du Dr Julien joue un rôle précurseur dans la transmission de ses savoirs et des meilleures façons de les mettre en pratique. Si chaque participant intègre ensuite ces connaissances à son action auprès de sa communauté, nous aurons franchi un grand pas pour le mieux-être des enfants les plus vulnérables », déclare le Dr Gilles Julien, pédiatre social, fondateur et président de la Fondation du Dr Julien et de ses deux centres de pédiatrie sociale en communauté.

Quand le stress devient toxique

La recherche scientifique démontre que les conditions de vie difficiles peuvent provoquer chez l’enfant un stress dit « toxique », en raison des environnements nuisibles qui l’entourent, du cumul des difficultés qu’il éprouve et de sa prédisposition génétique. Plus la réponse au stress devient toxique, plus le développement de l’enfant risque d’être compromis, en particulier le développement de son cerveau. Des effets sont alors notés sur l’apprentissage, le comportement, la santé physique et mentale ainsi que la productivité à l’âge adulte.

— Au Canada, 27 % des enfants ne sont pas prêts pour une entrée scolaire réussie à l’âge de 5 ans.

— Au Québec, 30 % des enfants sont en situation de vulnérabilité.

— Dans les deux centres de pédiatrie sociale en communauté de la Fondation du Dr Julien, comme dans d’autres quartiers défavorisés, il s’agit malheureusement de la majorité des enfants[1].

Ces constats soulèvent des questions urgentes. Quelles sont les difficultés que vivent les enfants et qui sont voilées par ces chiffres? Comment adresse-t-on les sources de ces difficultés? La réalité des enfants issus d’un milieu vulnérable est-elle prise en compte dans l’offre de services?

Programme du 2e Symposium de pédiatrie sociale en communauté

Les trois tables rondes offertes au Symposium visent à expliquer ce phénomène du stress toxique, afin de mieux coordonner les actions des intervenants autour de l’enfant vulnérable et d’assurer son meilleur développement. Elles seront animées par le journaliste émérite Jean-François Lépine.

Table ronde 1 – La recherche

– Que nous dit la science sur le développement du cerveau de l’enfant et comment intervenir pour réduire les impacts du stress toxique?

Table ronde 2- La pratique clinique

– Pourquoi les modèles de pratique de la pédiatrie sociale en communauté s’avèrent-ils efficaces auprès des populations vulnérables? Présentation des initiatives de pédiatrie sociale en communauté lancées à Saskatoon, Vancouver, Montréal et aux États-Unis.

Table ronde 3 – La formation

– Pourquoi et comment intégrer les savoirs de la pédiatrie sociale en communauté au curriculum universitaire?

Quatre ateliers sont également offerts aux participants invités afin d’explorer plus en profondeur les thèmes suivants : repenser les interventions en négligence, le rôle du cortex préfrontal et les désordres neurodéveloppementaux, l’intégration de la Convention relative aux droits de l’enfant dans la pratique et les différents outils et attitudes de la pédiatrie sociale en communauté.

Ce 2e Symposium sera aussi l’occasion de rencontrer les différentes équipes du Mouvement de pédiatrie sociale en communauté au Québec. Plusieurs tiendront un kiosque pour présenter leurs centres de pédiatrie en communauté à l’occasion du cocktail dînatoire, le jeudi 11 avril, entre 17 h et 20 h. Il existe actuellement 15 centres de pédiatrie sociale en communauté au Québec, tous à divers stades d’implantation dans leur milieu.

Le 2e Symposium de pédiatrie sociale en communauté se tiendra les 11 et 12 avril prochains au Centre des Sciences de Montréal, situé au 2, rue de la Commune Ouest. Sur invitation seulement.

Pour plus d’information : symposium.fondationdrjulien.org.

[1] Enquête sur la maturité scolaire des enfants montréalais, Rapport régional, Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, Québec, 2008.