Les enseignants en détresse

Anxiété, irritabilité et épuisement sont le lot quotidien des enseignants. Un sur cinq vit de la détresse psychologique chaque jour au travail, avance une étude menée par l’École nationale d’administration publique (ENAP). «Il est temps de s’intéresser aux enseignants, à leurs conditions de travail et à leur santé, de les écouter davantage», a dit mercredi la professeure de l’ENAP Natha­lie Houlfort, qui a réalisé l’étude pour le compte de la Fédération autonome de l’enseignement (FAE) auprès de plus de 2 000 enseignants.

Près du tiers des enseignants soutiennent que leur besoin d’autonomie n’est pas comblé. Ils déplorent le fait que des façons de faire leur ont été imposées et qu’ils n’ont pas la liberté nécessaire pour adopter des stratégies pertinentes pour leurs élèves. «Dans le cadre de la réforme, on a imposé des appro­ches pédagogique», a dénoncé le président de la FAE, Pierre St-Germain. Selon ce dernier, le renouveau pédagogique a aussi eu pour effet d’accroître la charge de travail des enseignants puisque le redoublement n’était plus possible. Des élèves passaient à l’année suivante alors qu’ils ne possédaient pas les acquis nécessaires.

«Quand un élève a du retard académique, ça se traduit souvent par des problèmes de comportement, relate M. St-Germain. Il n’est pas capable de suivre, il finit par décrocher et ça perturbe la classe.» Résultat : près d’un enseignant sur quatre songe sérieusement à quitter la profession d’ici cinq ans, selon l’étude de l’ENAP.