Polytechnique accueille de Jeunes Reporters

Cette activité avait pu été mise en place grâce au programme «Une école montréalaise pour tous». Les jeunes participants de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSMB) et de la Commission scolaire de la Pointe-de-l’île (CSPI) avaient fait leur choix parmi 12 sujets de reportage:Un programme scientifique varié et passionnant :

• Les ruptures structurales et pièces comprimées : explication du phénomène, puis démonstration en direct dans le gigantesque Laboratoire de structures de Polytechnique.

• L’univers 3D et les environnements immersifs : Visite de la CAVE (Cave Automatic Virtual Environment), appelée aussi «voûte d’immersion» et présentation de quelques applications utiles et ludiques développées à Polytechnique (jeux, salle de chirurgie virtuelle, etc.)

• Les Bactéries, nos amies ? Découverte de la biologie médicale, en particulier du guidage des bactéries par champs magnétiques pour le traitement du cancer.

• La fusée expérimentale d’Oronos : une rencontre avec des membres de la société technique Oronos Polytechnique, qui construit une fusée capable de participer à des compétitions universitaires internationales et de développer des connaissances de pointe en aérospatiale.

• Un canoë de béton : une rencontre avec des étudiants en génie civil qui tentent de relever le défi de construire un canoë en béton, de 7 mètres qui doit flotter même une fois remplie d’eau.

• Un pont d’acier ÉPM : une rencontre avec les étudiants du comité ÉPM de Polytechnique qui participent chaque année à la compétition étudiante de ponts d’acier organisée par l’American Institute of Steel Construction.

• L’évolution de l’oeil de verre : une rencontre avec Jérôme Lapointe, doctorant en génie physique à Polytechnique, qui a fait évoluer l’œil de verre en inventant un dispositif capable de faire varier la grosseur de la pupille selon la lumière ambiante, avec pour résultat un regard paraissant plus naturel.

• À la découverte du génie chimique : découverte du rôle de premier plan que jouent les ingénieurs chimistes dans tous les objets de la vie courante. Nutrition, hygiène, habillement, déplacement, presque aucune activité n’est plus possible sans recours au génie chimique.

• L’analyse du cycle de vie et le cas de la tomate : une exploration des relations environnementales, économiques et sociales propres à un produit ou à un service pendant tout son cycle de vie.

• Le gant sensoriel : un prototype de gant capable de positionner la main dans l’espace et de capter tous ses mouvements. Une première interface permet même de traduire le langage des signes en sons à l’aide d’un téléphone intelligent!

• SAE-Baja, l’équipe qui s’efforce de concevoir et fabriquer un véhicule monoplace tout-terrain en vue de participer à des compétitions organisées par la Society of Automotive Engineers.

• L’avion Cargo, ou comment des étudiants en ingénierie passionnés d’aéronautique conçoivent et construisent un avion téléguidé pour la compétition annuelle d’aerodesign de la Society of Automotive Engineers.

Quand les équipes n’étaient pas en tournage ou en montage, elles pouvaient participer à plusieurs ateliers scientifiques aux thèmes très variés : usages de l’azote liquide, réactions physiques et chimiques, construction d’un télégraphe, d’un serpent électrique, de lunettes 3D, etc., de quoi ouvrir de jeunes esprits au monde fascinant des sciences!

À propos de «Une école montréalaise pour tous»

L’harmonisation des interventions en milieu défavorisé et en milieu pluriethnique défavorisé montréalais a donné naissance à une union des équipes professionnelles qui oeuvraient au Programme de soutien à l’école montréalaise (PSÉM) et à la stratégie d’intervention Agir autrement (SIAA) pour la région de Montréal. Un nouveau nom les rassemble, «une école montréalaise pour tous.»

(M.J.-F.)

(Source: Folie Technique)