Une vue d'ensemble

Je laisse de côté l’utilisation de la double pensée pour exprimer la situation actuelle et je me concentre sur la nature du débat des droits de scolarité. Pour ou contre la protestation, ce qui me préoccupe est plutôt l’absence totale de vue d’ensemble de l’enseignement supérieur au Québec.

À un niveau d’étude où les enseignants ne sont pas nécessairement qualifiés pour enseigner ni réellement intéressés à le faire, où les dirigeants se voient verser un salaire plus élevé que celui du premier ministre en plus de profiter de nombreux remboursements (voiture, restaurant, internet), où la valeur du diplôme est en chute libre, la question des droits de scolarité me laisse de glace.

Je suis bien surpris de constater que ceux qui critiquent les étudiants pour leur position anti-hausse, y compris d’autres étudiants, ne s’intéressent pas au destin de cet argent supplémentaire qui sera versé aux universités. Les bons travailleurs sont bien heureux de voir qu’ils ne soutiendront plus autant les jeunes, couverts d’articles de luxe, avec leurs impôts. Où leur argent va-t-il? Ils n’en ont que faire. Pourvu que les étudiants déboursent plus, l’ordre est rétabli. 

Dans une société où on croit que la comparaison avec ce qui se fait ailleurs dit tout et où le sacro-saint débat a remplacé la réflexion et l’étude, pourquoi devrais-je accorder la moindre importance à l’opinion d’autrui si celui-ci ne s’intéresse même pas à la question?

J’espère bien me retrouver seul dans mes cours la semaine prochaine, je n’aurai pas à me désoler de la qualité de l’enseignement pour une fois.   

– Karim Saad, un finissant