M. Gautrin adresse aux citoyens de l'Ile des Soeurs

Chers voisins et voisines,

 

 

Le débat sur la nouvelle école sur l’Île des sœurs doit tirer à sa fin. Il ne me semble pas inutile de rappeler la situation :

 

1.     La nécessité de construire une nouvelle école primaire sur l’Île des sœurs, et ce, très rapidement me semble une évidence compte tenu de la rapidité de la croissance de la population d’âge scolaire. En effet à la rentrée 2005 l’école de l’île accueillait 661 élèves, ce qui en faisait déjà une grosse école primaire. À la rentrée 2011, elle accueille 975 élèves, elle est la plus grosse école primaire au Québec. La disponibilité des locaux y rend quasi impossible l’application des ratios maîtres-élèves fixés par le ministère de l’Éducation. De plus, les démographes projettent qu’en 2019 le nombre d’élèves d’âge scolaire pour le primaire varierait entre 1500 et 1600 élèves. Il faut donc construire une nouvelle école et le faire vite. Si les prévisions démographiques se confirment, c’est même une troisième école dont l’île aura besoin d’ici dix ans.

 

2.     J’ai soutenu les démarches de la commission scolaire auprès du ministère de l’Éducation pour y obtenir le financement d’une nouvelle école. Ces démarches ont été couronnées de succès et la ministre de l’Éducation a alloué les fonds nécessaires à la construction d’une nouvelle école. Si le gouvernement provincial finance la construction, si la commission scolaire Marguerite Bourgeois est le maître d’œuvre, il incombe à la municipalité de fournir le terrain.

 

3.     L’arrondissement de Verdun a initialement identifié le parc de la Fontaine pour y situer cette école. Tout emplacement engendre une certaine nuisance. Le choix initial du parc de la Fontaine avait pour effet de :

a.     Diminuer la superficie consacrée aux espaces verts

b.    Créer des difficultés de circulation sur la rue Berlioz à l’entrée et à la sortie des classes.

 

4.     Un comité de citoyens, formé par l’arrondissement, a travaillé pour modifier le projet initial afin d’en atténuer les effets néfastes. Un second groupe, animé de la volonté de préserver le peu d’espace vert de l’île, a recherché d’autres emplacements sur l’île pour y situer l’école.

 

5.     Le premier comité a modifié le projet de la façon suivante : l’accès à l’école se ferait à partir du boulevard de l’Île des sœurs, et ne pourrait se faire à partir de la rue Berlioz. Ceci règle le problème de circulation sur la rue Berlioz. De plus, l’empreinte écologique sur le parc serait limitée, grâce à un stationnement intégré, ce qui en préserve la plus grande partie.

 

6.     Le second groupe a identifié un certain nombre de sites alternatifs pour y construire l’école soit :

a.     Parc Maynard-Ferguson ( proche de Symphonia)

b.    Une partie du golf

c.     Les maisons du lac

d.    Tours symphonia

e.     Le chemin du golf

f.      Parc Archambault

 

Les sites a, b, c, d, ne peuvent être utilisé, car au moment où l’ancien propriétaire les a cédé à la ville il était clairement indiqué que l’arrondissement devait les rétrocéder s’il ne l’utilisait pas pour des fins de parc ou de golf.

Le site e nécessiterait un long processus d’expropriation; de plus, l’arrondissement s’est engagé à ne pas en modifier le zonage pour une période de deux ans. Il ne peut, d’après moi, être utilisé pour une construction rapide.

Le site f a été pollué et des études sont nécessaires pour savoir s’il serait admissible à une construction, particulièrement à la construction d’une école.

 

7.     Il ne reste que le projet amélioré du parc de la Fontaine pour y construire l’école dans des délais acceptables.

 

8.     Il importe cependant que l’arrondissement, comme le maire l’a annoncé, s’engage à ce que la partie restante du parc soit préservée et qu’advenant, dans le futur, le besoin d’une troisième école celle-ci ne soit pas bâtie sur la partie résiduelle du parc.

 

9.     Je demande donc à tous mes concitoyens de soutenir ce projet de façon à ce que nous puissions offrir, à temps, à nos plus jeunes l’environnement scolaire adéquat auquel ils ont droit.

 

 

Henri-François Gautrin

Député de Verdun