Des emplois pour les 45 finissants d'un programme en réadaptation
Staff - Métro
Les 45 finissants de la première cohorte des programmes d’ergothérapie et de physiothérapie de l’Université de Sherbrooke ont terminé leurs études de baccalauréat-maîtrise intégrés la fin de semaine dernière. Étant donné le contexte de besoins pressants de personnel en réadaptation qui prévaut depuis plusieurs années, les 20 ergothérapeutes et 25 physiothérapeutes se sont tous trouvé un emploi dans leur domaine.
Lancés en 2007, ces programmes de baccalauréat-maîtrise de l’École de réadaptation ont été développés dans un souci de collaboration avec la communauté. Avant l’arrivée des étudiants, les concepteurs des formations ont impliqué leurs collègues des milieux de la santé dans leur démarche. L’engagement des professionnels du milieu, notamment par l’accueil de stagiaires, est un facteur important de la réussite étudiante. Cette cohésion a par ailleurs été soulignée par les pairs d’autres universités et de diverses organisations professionnelles, qui ont accordé des agréments complets aux deux programmes.
«Notre vision initiale se concrétise avec la fin des études de cette première cohorte, et nous en sommes très fiers, mentionne la professeure Johanne Desrosiers, vice-doyenne et directrice de l’École de réadaptation. Notre approche par compétences permet aux étudiants de développer les habiletés dont ils auront besoin tout au long de leur carrière.»
L’immersion clinique est un aspect très important de la formation offerte. Dès la première session, les étudiants sont mis en contact avec des patients réels ou simulés. La dernière journée de cours a aussi été marquée par l’organisation du premier symposium annuel des programmes d’ergothérapie et de physiothérapie. En effet, tous les étudiants du programme ont mené en petits groupes des projets de recherche sous la supervision de chercheurs mentors. Ces projets avaient pour but de donner aux étudiants une expérience concrète de la recherche clinique.
Pout plus d’informations visiter le site de l’Université de Sherbrooke.
Articles récents du même sujet
