Mobiliser les écoles grâce à la musique !

Près de 1400 élèves d’écoles primaires de la région de Montréal ont offert des prestations hautes en couleur dans le cadre du Projet Persévérance Scolaire Samajam, sous le thème «À mon école, moi je garde le rythme!» L’école Terre-des-Jeunes de la rue Ménard à LaSalle présentait l’événement le mardi 4 juin.

À cette école primaire, l’objectif du projet «Samajam» est, d’une part, d’offrir aux élèves un projet musical hebdomadaire afin de favoriser le sentiment d’appartenance envers leur école et le goût de la fréquenter. D’autre part, il vise à renforcer l’estime de soi des enfants, l’acceptation des différences et l’écoute des idées de tous.

Chaque midi, les élèves participent à un atelier énergisant et participatif au rythme des activités de percussion et de danse Samajam. La direction de l’école a accepté de mobiliser l’ensemble de son personnel scolaire en vue de la persévérance scolaire.

Pendant ces ateliers, les élèves manipulent l’instrument de percussion africain appelé «Djembé».

Le projet s’échelonne sur une année scolaire complète et touche l’école dans son ensemble. Tous les élèves sont impliqués sans exception, y compris les classes spécialisées (malentendants, nouveaux arrivants, difficultés d’apprentissage…), ce qui influence grandement l’intérêt des jeunes de fréquenter l’école.