Éducations régulière et alternative cohabitent à Pointe-Saint-Charles

Un nouveau projet d’éducation alternative a germé dans Pointe-Saint-Charles. Depuis la rentrée, l’école Charles-Lemoyne accueille un volet alternatif.

Tout a commencé il y a deux ans, quand un groupe de parents s’est mobilisé pour monter un volet alternatif. Violaine Cousineau, maman de deux enfants et commissaire d’école à la Commission scolaire de Montréal (CSDM) est l’une des instigatrices de ce projet. «Sans rien enlever à l’enseignement régulier, auquel mes enfants sont d’ailleurs inscrits, nous voulions que chaque famille trouve le modèle scolaire qui lui corresponde le mieux», explique-t-elle.

Gérald Boutin, professeur au Département d’éducation et de formation spécialisées de l’UQAM, abonde dans le même sens. «Le plus important est de respecter le rythme de l’enfant. Par exemple, celui qui a besoin de plus de structure doit être orienté vers un enseignement traditionnel, peu importe la préférence des parents».

«Il est également essentiel de comprendre que l’école régulière de notre enfance a bien changé et qu’elle est aujourd’hui moins rigide, notamment grâce à la réforme scolaire mise en place en 2000», soutient celui qui a écrit un livre intitulé La Guerre des écoles : entre transmission et construction des connaissances (Éditions Nouvelles).

Pour M. Boutin, les parents doivent surtout bien se renseigner sur chaque type d’enseignement afin de faire un choix éclairé.

Les 31 écoles alternatives du Réseau des écoles publiques alternatives du Québec, qui reçoivent environ 7 000 élèves à travers la province, mettent l’accent sur le rythme d’apprentissage de l’enfant plutôt que sur ses performances. L’implication des parents est alors indispensable.

Et l’enseignement alternatif a de plus en plus la cote dans l’ensemble de la province. «Les listes d’attentes sont longues. Tout en utilisant un système de tirage au sort qui nous permet d’être le plus juste possible, nous privilégions d’abord les familles de Pointe-Saint-Charles, puis celles de l’arrondissement Sud-Ouest, pour ensuite permettre à tout ceux qui dépendent de la CSDM de s’y inscrire», affirme Mme Cousineau.

Les trois classes qui verront le jour à l’école Charles-Lemoyne, deux maternelles et une qui combinera 1re et 2e année, ont même choisi leur approche. «Une partie de l’enseignement sera axé vers la nature», affirme Mme Cousineau. Un petit jardin a déjà pris forme grâce à quelques parents. Ce sera bénéfique pour l’ensemble de l’école.»