Le goût d'apprendre et de réaliser ses rêves

«La persévérance des adultes ayant entrepris une formation, constitue pour plusieurs de ces personnes, une preuve de courage et un virage décisif dans leur vie, peu importe l’apprentissage qui les attire,», a précisé dans son allocution, la conseillère pédagogique Sylvie Roy qui agissait comme animatrice lors de cette cérémonie à la mairie, cédant ensuite le micro aux jeunes adultes qui souhaitaient témoigner.

Annie Blais travaillait dans un bureau comme adjointe administrative depuis une vingtaine d’années. Elle avait un bon poste et un bon salaire mais quelque chose lui manquait. Un jour, Annie s’est fait dire au travail: «j’ai l’impression que tu n’aimes pas ce que tu fais», m’a confié le patron. «Réflexion faite, je suis retourné à l’école, ce n’est pas facile», a affirmé en toute simplicité Annie Blais. En entrevue, Annie s’est confiée plus à fond. Selon elle, faire le saut et rompre avec la sécurité financière et le confort que son emploi lui procurait, c’était tout un défi. Annie s’est inscrite au Collège d’informatique et de bureautique de Verdun afin de devenir technicienne dans l’entretien et la réparation des ordinateurs.

Pour le jeune Hugo Pilon-Perron, un solide gaillard accompagné de sa copine pour la remise des certificats, c’est de rattrapage académique dont il est question. «J’ai lâché l’école il ya deux ans», dit-il. «Il y a eu du changement, une évolution dans ma vie et aujourd’hui je veux terminer mon Secondaire IV pour suivre un cours de plombier». À la vue de sa copine, dont il est visiblement amoureux, on saisit vite que le changement passe par l’espoir de se qualifier pour apprendre un bon métier et gagner sa vie.

Mères de famille en quête de formation

Jeunes mères de famille, Francis Noseworthy et Tiffany Chauvin ont chacune trois enfants qui fréquentent l’école primaire Verdun Elementary de la Commission scolaire Lester-B. Pearson. Pendant que leurs enfants sont en classe aux étages supérieurs, les deux jeunes femmes font du rattrapage scolaire au sous-sol: des maths, de l’anglais et du français. C’est grâce à SEED (Supporting Educational Economic Development), un programme conçu pour aider les jeunes adultes en formation dans leur milieu de vie moins encadré et plus personnalisé, que Francis et Tiffany ont repris leurs manuels scolaires sous la direction de l’enseignant Gary Purcell connu pour sa patience et son expérience pédagogique.

«J’ai choisi comme adulte de retourner aux études pour moi-même et pour ma famille», affirme Tiffany qui poursuit sa formation à l’école de ses enfants depuis un an. «Avant le programme SEED, j’étais une mère qui reste à la maison » se rappelle Tiffany qui rêvait de finir ses études pour apprendre un métier. «Nous sommes un petit groupe mais je crois que nous pouvons nous entraider et bâtir une relation d’amitié avec chacun», confie Tiffany qui souhaite comme son amie Francis, devenir aide-cuisinière en institution grâce au rattrapage scolaire.

Pour sa part Francis Noseworthy est également une mère de famille de trois enfants qui a adhéré plus récemment à SEED alors que ses petits sont maintenant au Verdun Elementary. «Je suis monoparentale, précise Francis, je participe au programme et je travaille à temps partiel». Selon cette jeune maman, c’est en organisant son temps méthodiquement et en persévérant qu’on peut réussir. Francis Noseworthy considère le programme SEED «comme sa famille plutôt qu’une classe à l’école».