Espoir pour les cancres en maths

Ceux qui ont de la difficulté avec les mathématiques pour­raient souffrir d’un trouble neurocognitif qui empêche l’apprentissage de concepts arithmé­tiques de base. C’est du moins ce qu’affirment le professeur Sashank Varma de l’Université du Minnesota et ses collè­gues britanniques dans le journal Science.

Le trouble en ques­tion, la dyscalculie, affecterait autant de gens que la dyslexie, mais est moins connu. Dans l’article «Dyscalculia, From Brain to Educa­tion», les cher­cheurs expliquent comment des scientifi­ques ont utilisé l’imagerie par résonance magnétique afin d’observer le réseau de neurones associé à l’arithmétique. Ils ont alors constaté des anomalies chez les sujets souffrant de dyscalculie.

Le Dr Varma espère que ces découvertes permettront de développer des protocoles d’inter­vention pour aider ces personnes dans leurs apprentissages.