Rêve de course

Motivation-Jeunesse 16/18 (M-J) est un programme d’alternance stage-études qui accueille des jeunes en fin de parcours, à qui le système d’éducation régulier ne correspond pas. Des élèves «qui, souvent, traînent un lourd passé», selon la directrice de M-J, Linda Bourassa.

Le 18 février, les élèves accueillaient leur mentor, Philippe Langlois, qui anime dans leur classe le programme Pilotez votre succès.

Rester en piste

Ce programme, qui atteint 2200 élèves dans 29 écoles du Québec, consiste en trois rencontres au cours desquelles un mentor discute avec les jeunes de l’importance des rêves et des objectifs. En juin, une dizaine d’élèves par école seront choisis pour aller faire du lapping sur une piste de course à Mirabel, dans une voiture de luxe conduite par un pilote expérimenté.

Le but est tout simple: donner une raison aux jeunes de persévérer jusqu’à la fin de l’année scolaire afin d’obtenir la récompense. Pour ce faire, les intervenants à M-J ont mis en place un système d’évaluation, basé sur trois critères (l’implication académique, la participation aux activités et le comportement, en classe et en stage). Les élèves ayant les meilleures évaluations iront sur la piste de course. Mme Bourassa constate d’ailleurs déjà l’efficacité de ce système.

Kenny, une élève de 18 ans du groupe M-J, est allée sur le circuit, l’an dernier. Elle a beaucoup aimé son expérience. «Voir les résultats de mes efforts m’a motivée. On a tous le droit de vivre ça au moins une fois», croit-elle.

Passer au puits de ravitaillement

La directrice générale de la Fondation Trioomph, France Charrette, avait remarqué, alors qu’elle oeuvrait au Club des petits-déjeuners, que les enfants ne rêvent plus. «Si, au primaire, c’est aussi répandu et éloquent, au secondaire, la flamme doit être presque éteinte.» Cela pourrait expliquer que trois jeunes Québécois sur dix ne termineront pas le secondaire, pense-t-elle.

Linda Bourassa confirme: «Ces jeunes ont vécu beaucoup d’échecs et ils ne se projettent pas dans l’avenir, à moyen ou à long terme», expose-t-elle.

Ainsi, Pilotez votre succès sert aussi à démystifier les rêves et à montrer l’exemple de la persévérance par des mentors aux parcours atypiques.

«De façon généralisée, le rêve des élèves au secondaire, est d’avoir un permis de conduire», a constaté Mme Charrette. Le rêve devient alors un levier d’action: le jeune va se trouver un emploi pour accumuler des sous. «Ils ont les moyens d’atteindre leur rêve. Mais encore faut-il leur donner le goût de rêver.»

Le lendemain de l’activité à Lucien-Pagé, Linda Bourassa a eu la surprise de lire, sur Facebook, le nouveau statut d’une de ses élèves. «C’est important d’avoir des objectifs. À partir de maintenant, je vais m’en fixer.»

On l’attend à la ligne d’arrivée.